Desenvolvimento estético e artístico

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Implicações práticas e programas de intervenção
Destinatários 

Educadores, professores, psicólogos, animadores socioculturais e mediadores culturais
Estudantes das áreas da educação, animação, psicologia e artes

Objectivos 

Desenvolver conhecimentos e competências no domínio do desenvolvimento, da apreciação e da aprendizagem na área da estética
Promover a reflexão sobre a educação estética e artística em contexto escolar e museológico

Programa 

Fases do desenvolvimento da apreciação estética (3h)
Estratégias psicológicas de apreciação da arte (6h)
Aprendizagem da apreciação e programas de educação estética e artística (3h)
Processos de mediação e construção de significado em museus (6h) *

 

* Parte da formação é realizada em contexto de museu (Museu Calouste Gulbenkian)

Duração 

18 horas

Formadores

Teresa Almeida Rocha
Professora das áreas da Psicologia do Desenvolvimento e do Desenvolvimento Estético e Artístico no ISPA- Instituto Universitário

 

António Manuel Duarte
Professor da área da Psicologia da Arte e da Psicologia da Educação na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

 

Sara Barriga Brighenti
Museóloga. Subcomissária do Plano Nacional das Artes.

Calendarização
Sábado, Janeiro 25, 2020 - 10:00 - 13:00
Sábado, Janeiro 25, 2020 - 14:00 - 17:00
Sábado, Fevereiro 1, 2020 - 10:00 - 13:00
Sábado, Fevereiro 1, 2020 - 14:00 - 17:00
Sábado, Fevereiro 8, 2020 - 10:00 - 13:00
Sábado, Fevereiro 8, 2020 - 14:00 - 17:00
Certificado 

Os formandos terão acesso a um certificado de formação em DESENVOLVIMENTO ESTÉTICO E ARTÍSTICO. Implicações práticas e programas de intervenção desde que frequentem, pelo menos, 5 sessões de formação (90%), uma vez que se trata de formação presencial

Inscrições 

Limitadas a 20 formados

 

Totalidade Fraccionada
110€ 60€ x 2 mens.
Local 

Lisboa

Diversos 

No acto da inscrição é necessário comprovar habilitações

Em caso de desistência, só haverá lugar a reembolso quando for comunicada até 18 de Janeiro de 2020 (inclusive).